Ngrupit, 14 September 2023 — MI Ma’arif Ngrupit menjadi salah satu madrasah yang mendapat kunjungan dalam rangka Monitoring Visitasi Bimbingan Teknis (Bimtek) Tindak Lanjut Hasil Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Tingkat Madrasah, pada Kamis, 14 September 2023.
Kegiatan ini dilaksanakan oleh tim dari Kementerian Agama Kabupaten Ponorogo yang diwakilkan oleh Kasi Penma Kemenag Kabupaten Ponorogo Bapak Dr. Nasta’in, S.Pd., M.Pd. I sebagai bentuk pendampingan terhadap madrasah dalam menindaklanjuti hasil AKMI yang telah dilaksanakan sebelumnya.
Tim monitoring disambut langsung oleh Kepala MI Ma’arif Ngrupit, Ibu Elis Sri Winaroh, S.Pd. beserta dewan guru. Dalam sambutannya, kepala madrasah menyampaikan apresiasi dan rasa terima kasih atas pendampingan yang dilakukan oleh pihak Kemenag.
“Kegiatan ini menjadi kesempatan berharga bagi kami untuk mengevaluasi hasil AKMI dan menyusun langkah tindak lanjut dalam peningkatan mutu pembelajaran di madrasah,” ujar beliau.
Selama kegiatan visitasi, tim monitoring melakukan peninjauan terhadap dokumen hasil analisis AKMI, rencana tindak lanjut, serta implementasi pembelajaran berbasis literasi dan numerasi. Selain itu, dilakukan pula diskusi bersama guru-guru mengenai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi siswa.
Perwakilan dari tim monitoring menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk memastikan madrasah benar-benar memahami hasil asesmen dan mampu menggunakannya sebagai dasar pengembangan pembelajaran.
“AKMI bukan sekadar ujian, tetapi alat diagnosis pembelajaran. Melalui tindak lanjut yang tepat, madrasah dapat memperkuat kemampuan literasi, numerasi, serta karakter peserta didik,” ungkap salah satu anggota tim monitoring.
Kegiatan monitoring visitasi berlangsung dengan lancar dan penuh antusiasme. Guru-guru MI Ma’arif Ngrupit tampak aktif dalam sesi diskusi serta berkomitmen untuk menindaklanjuti hasil AKMI melalui berbagai program peningkatan mutu pembelajaran.
Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan MI Ma’arif Ngrupit semakin siap mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kompetensi dan karakter peserta didik, sejalan dengan tujuan pelaksanaan AKMI di madrasah.